整个时尚界都应该感激查尔斯。沃斯，这位英国籍巴黎服装设计师除了首开巴黎时装之美，奠定了巴黎时至今日仍无可取代的时尚地位外，对于整个模特行业来说，他也是史无前列的天才创意家。第一次，第一次他将毫无生机可言的人体模型变成了自由走动，灵活展示的美丽女郎。如果说这次的改变为他赢得了爱情（后来这位由他一手打造的首位真正意义上的模特马丽。维尔纳成为他的妻子），那么奥地利大使夫人梅特尼克公主身着由他亲自设计的礼服高调在宫廷舞会上亮相则无疑成就了他的事业。从此，他的设计只为贵族而做，而他的模特也进一步水涨船高，变为出身名门有着良好修养的大家闺秀们，而这似乎也预示了模特行业的发展之路，必然，有低端走向高端，由单纯的展示服装到理解，演绎设计师的设计意图，为服装本身注入灵魂。
将模特纳入可教育，培训的行为可谓势在必行，尤其在中国这样一个崇尚教育的国家。1979年皮尔 卡丹第一次在中国作秀，将模特的概念带入中国。10之年后，来自苏州丝绸工学院的第一个高等教育模特表演专业浮出水面，综观中国较早的几所模特教育院校：苏州丝绸工学院、中国纺织大学、北京服装学院、山东纺织工学院…… 无一例外，模特教育都是依附于纺织院校之中。其实这样的现状很容易理解。早些年的中国人并不能很好的接触并了解时尚，作为一个工业亟需大幅度提高的发展中国家，生产力的发展才是硬道理，各种纺织院校的兴起无疑是为国家基础建设输送人才与技术的最好原动力。有服装才能有服装表演，服装表演从根本上来说就是为了让服装产业有一个更好的存在，为原本空洞机械的服装注入生命的灵动力，即使在时尚行业逐步深入人心的今天，服装表演作为服装延伸品的这一基本理念仍然没有改变。虽然作为附属品存在，但毕竟给中国模特教育的发展提供了一个良好的平台，毕竟，在国外这样的待遇也是不可想象的。模特，是中国的舶来之物，但今天的模特教育在中国却是绝无仅有的。“在高校办模特专业的确是咱们才有的现象，这也跟我们国家的教育体制有关。我们知道做模特最好的时间是在16—25岁，刚好也是受教育的时候。国外实行的是学分制，模特们可以在保留学籍的情况下去做模特，可以在不想做模特的时候随时回学校深造。在我们国家虽然很多大专院校也实行学分制，学校规定只要在6年之内修满学分就算有效，但这一点并不能真正有效的实施。目前我们的大学教育还以4年为主，6年的话还要牵扯到多交学费问题。作为中国的家长来讲，一方面想要子女做模特，另一方面还想要有正规的文凭，这样在大专院校开办模特专业可以很好的解决这个问题。”（北京服装学院服装表演系讲师黄洪源）
模特教育的好处自不必说，不但丰富了模特本身的表现力，使她们能够更好的展示服装，更重要的，如今的模特们也不愿意只做人们口中的“衣架子”，通过学习，接受培训可以让她们以后的生活更有底气。那么，除了参加国家统一高考接受高等教育外，她们是否还可以通过别的途径来选择接受教育的方式呢？大家众说纷纭。据统计，目前国内拥有模特专业教学资格的正规院校就有200多家，至于各种民办院校以及职业培训开办的模特课程更是数不胜数，最大限度的弥补了我国原有的模特教育的空白，为国内模特素质的提高起到了不可磨灭的作用。只是，这三方关系的存在并非永远和谐，因为生源问题三方展开了激烈的争夺战。模特资源在中国并不稀缺，但好的模特却也不是信手就可拈来，于是，比规模、比师资、比信誉、比就业率成为办学者不得不绞尽脑汁思考的问题，一场激烈的模特资源争夺战将会愈演愈烈。
